De obra abandonada a merenda mal estocada

Auditorias da CGU constatam irregularidades em vários serviços educacionais em cidades do Ceará.

O Ceará deve somar, em 2011, R$3,7 bilhões vindos do Fundeb.

As inspeções aleatórias dos órgãos de fiscalização encontraram, situações que variam da contratação irregular de obras até condições insalubres para distribuição da merenda.

Na última fiscalização da CGU, divulgada no início deste mês, foi constatado que a construção de uma escola pública estava totalmente abandonada em Pacujá.

A obra recebeu R$700 mil do governo federal.

Em fevereiro deste ano, a prefeitura de Ipu, pagou com verba do Fundeb a construção de um auditório, uma cantina e um depósito na Secretaria de Educação.

O aparente verniz de legalidade, por ser uma obra ligada ao órgão da área, esconde duas irregularidades: apesar de algumas obras estarem contempladas em gastos com manutenção e desenvolvimento do ensino, o que pode consumir até 40% do Fundeb, elas precisam estar diretamente ligadas à aprendizagem.

Mas o que também chamou a atenção foi a pressa: 93,1% do total da obra foram pagos antes de ela ter sido iniciada.

Em outra operação, feita ano passado também em Ipu, viu-se que a prefeitura gastou R$58,6 mil com a "confecção de camisas para projetos educacionais" da Secretaria de Educação. Recursos do Fundeb não podem pagar roupas, nem mesmo farda escolar.

- Isso é improbidade, não tenha dúvidas. O gestor deverá ser citado por improbidade - disse o presidente do Conselho Estadual do Fundeb, Geraldo Magela de Maria, afirmando já ter sabido de fiscalizações no país que encontraram até obra de arte e mobília da sala de diretoras compradas com verbas do fundo.

O secretário de Educação do município, Flávio Alves, o terceiro a ocupar o cargo desde o início desta gestão, não soube responder qual a finalidade de tantas camisetas. Sobre o auditório, disse que a secretaria precisa do equipamento. Mesmo alegando não ter tido tempo de se informar sobre como foi aplicado o dinheiro do Fundeb, o secretário crê não haver desvios.

Fonte : Todos pela educação.

Competição recebe inscrições na busca de novos talentos

Professores e alunos interessados em participar da 33ª Olimpíada Brasileira de Matemática (OBM) têm até o dia 30 de abril para se inscrever

Professores e alunos interessados em participar da 33ª Olimpíada Brasileira de Matemática (OBM) têm até o dia 30 de abril para se inscrever. A competição, que é realizada desde 1979, é dirigida a estudantes de instituições públicas e particulares, do sexto ao nono ano do ensino fundamental, ensino médio e graduação.

A olimpíada é um projeto conjunto da Sociedade Brasileira de Matemática (SBM) e do Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada (IMPA), com apoio do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e do Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia de Matemática (INCTMat).

As escolas interessadas em participar das olimpíadas devem se cadastrar na página do projeto. Instituições de ensino públicas e particulares competem em quatro níveis ¬– o primeiro para alunos do sexto e sétimo anos do fundamental; o segundo para oitavo e nono anos; o terceiro para o ensino médio, e o nível universitário para estudantes de graduação.

Para a primeira fase, que será realizada em 18 de junho, o professor responsável de cada escola receberá a prova enviada diretamente da Secretaria da OBM. As provas devem ser aplicadas pelos colégios participantes no sábado, às 14h (horário de Brasília). A segunda fase está marcada para 3 de setembro e a terceira e última fase para os dias 15 e 16 de outubro.

A competição desempenha um importante papel relacionado à melhoria do ensino e à descoberta de talentos para a pesquisa em matemática, como o doutorando em matemática Samuel Barbosa Feitosa, 25, que participou da olimpíada entre 2000 e 2003 no nível médio e até 2007 no universitário.

Samuel é graduado e mestre em matemática pela Universidade Federal do Ceará (UFC) e atualmente faz doutorado no Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada (IMPA), no Rio de Janeiro. Medalha de ouro em 2006, ele afirma que a competição o ensinou a buscar o conhecimento.

“A olimpíada influenciou minha imersão em ambiente extremamente estimulante para meu espírito científico, a aprender algo que não é ensinado na escola”, disse. “Durante todo o período que estive na escola, éramos constantemente instigados a aguçar nossa curiosidade e correr atrás de informação.”

Samuel atribui à olimpíada, que na edição 2010 contou com mais de 350 mil participantes de 8200 escolas, um papel relevante na formação do professor. “Durante os anos da minha graduação, atuei como professor em diversas escolas de Fortaleza e pude constatar a força das boas práticas educacionais oriundas do treinamento para olimpíadas.

A empolgação dos alunos contagiava os professores que acabavam buscando melhores qualificações e diretores se aproximavam dos alunos para entenderem como melhorar o desempenho deles”, disse o doutorando.

Os interessados em participar das olimpíadas devem se cadastrar na página do projeto. A primeira fase será em 18 de junho, a segunda, em 3 de setembro e a terceira e última fase, nos dias 15 e 16 de outubro.

Os resultados serão divulgados em dezembro e os vencedores serão convidados a participar da 15ª Semana Olímpica, evento a ser realizado em janeiro de 2012. Além das medalhas e prêmios, os vencedores participam do processo de seleção para formar as equipes que representam o Brasil nas diversas olimpíadas internacionais de Matemática.

Fonte : OBM

Projetos são premiados

Doze escolas do Ceará receberam ontem o prêmio 'Construindo a Nação', que estimula escolas dos Ensinos Infantil, Fundamental, Médio e de EJA a desenvolver projetos voltados à cidadania.

Doze Escolas do Ceará receberam ontem na sede da Federação das Indústrias do Estado do Ceará (FIEC) o prêmio “Construindo a Nação”, promovido pelo Serviço Social da Indústria do Ceará (Sesi).

O prêmio estimula Escolas dos ensinos Infantil, Fundamental, Médio e de Educação de Jovens e Adultos a desenvolver projetos com temas voltados à cidadania.

Ficaram em primeiro lugar as seguintes Escolas: Colégio Marista, Escola de ensino Infantil de Aracati; a Escola de ensino fundamental Mariêta Guedes, de Fortaleza; a Escola de ensino médio José de Alencar, também de Fortaleza; e o Centro de Ensino de Jovens e Adultos Donaninha Arruda, de Baturité. Cada uma das instituições receberá um ano de assinatura de jornal e 50 livros didáticos.

A Escola Mariêta Guedes foi premiada com o projeto “Sou craque na luta contra as drogas”, desenvolvido na Escola por meio de atividades como o judô.

Maria Gabriely, 13, que nunca tinha ouvido falar da modalidade antes de treinar, explica que o esporte ajudou no diálogo com alunos que tinha algum tipo de envolvimento com drogas. “Eles passaram a acreditar na gente quando dava conselho e foram deixando as drogas”, conta Gabriely.

Fonte: Jornal O Povo

Deputado agora tenta polêmica com MEC

Bolsonaro acusa a pasta de estimular o homossexualismo e a pedofilia com kits

SÃO PAULO. Depois de comprar brigas com os movimentos gay e de negros, o deputado federal Jair Bolsonaro (PP-RJ) ontem atacou o Ministério da EDUCAÇÃO, usando o mesmo tom preconceituoso. Em entrevista à Rádio Estadão/ESPN, disse que o MEC vai estimular o homossexualismo e "abrir as portas para a pedofilia" ao distribuir um "kit gay para as escolas de primeiro grau". O kit, porém, não é gay e será destinado a professores do ensino médio.

Mas, para Bolsonaro, o kit contém "filmetes pornográficos", que mostram um garoto pintando as unhas na escola e tratam de beijo lésbico, além de cartazes e cartilhas.

- Atenção, pais, os seus filhos vão receber um kit que dizem que é para combater a homofobia, mas que na verdade estimula o homossexualismo. Com a mentira de estar combatendo a homofobia, eles estão estimulando o homossexualismo e abrindo as portas para a pedofilia - afirmou.

O ministério não quis comentar as declarações de Bolsonaro e esclareceu que o kit de combate à homofobia nas escolas ainda está em análise numa comissão da Secretaria de EDUCAÇÃO Continuada, Alfabetização e Diversidade (Secad). Segundo o ministério, o material é destinado a professores do ensino médio.

Fonte: Todos pela Educação

-------------------------------------------------------------------------------------------------

Independente daquilo que achamos à respeito da opção sexual das pessoas, é preciso respeitar o direito das minorias e ensinar esse respeito para as novas gerações.

III Encontro de Psicopedagogia do Interior do Estado – Sobral-Ce

Contribuições Psicopedagógicas para a inclusão nos diferentes contextos de aprendizagem

Data: 8 e 9 de Abril de 2011

Local: Auditório Central da Universidade Estadual Vale do Acaraú

Av. da Universidade, 850. Campus Betânia – Sobral – Ce

Valores:

• R$ 50,00 Associado
• R$ 60,00 Estudantes (Grupo de 10 estudantes R$ 50,00)
• R$ 70,00 Profissionais não associados

Inscrições:

Sobral:

Graça Morais: (88)9963.5854

Ana Paula: (88) 9221.3989

PROGRAMAÇÃO:

08 de Abril (Sexta-feira)

18:00 h – Credenciamento

19:00 h – Abertura – Presidente da ABPp-Ce – Francineide Cândido

19:30 h- Apresentação Cultural

20:00 h – Palestra Master – Selene Penaforte – A inclusão nos diferentes contextos de aprendizagem

09 de Abril (Sábado)

08:00 h – Apresentação de trabalho em pôster

08:30 h – Palestra – Promovendo a inclusão para além da Clínica Psicopedagógica ou Instituições Especializadas - Marisa Pascarelli Agrello (Pedagoga, Psicopedagoga, Psicomotricista, Mestre em Educação, Administração e Comunicação, Diretora Pedagógica das Faculdades INTA)

10:00 h – Intervalo

10:30 h – Relato de Experiência:

Atendimento Educacional Especializado – Nani Marques Souto de Araújo

Relato de um recorte sobre inclusão no Piauí – Irmã Raimunda

Mediadora: Graça Morais

11:30 h – Perguntas e Debate

14:00 h – Mini-cursos:

· O aluno com NEE na sala de aula regular: orientações Psicopedagógicas para as práticas inclusivas. Facilitadora: Graça Maria de Morais A. Silva (Pedagoga, Psicopedagoga, Mestre em Educação, Vice-presidente da ABPP-Ce, professora UVA/INTA)

· Arteterapia: O uso da Arte na Inclusão Escolar. Facilitadora: Luciana Queiroz Silva Bem ( Licenciada em História,Psicopedagoga, Arteterapeuta , Diretora Cultural ABPp-Ce, Coordenadora Geral Projeto LUMIAR)

· Psicopedagogia e Informática na Educação: Um recurso inclusivo. Facilitadora: Maria Luciara Gomes ( Pedagoga, Psicopedagoga, Educadora Biocêntrica, Diretora de Relações Públicas ABPp-Ce)

· A vivência da afetividade como meio de inclusão escolar. Facilitador: Francisco Ulisses Paixão( Pedagogo, Psicopedagogo, Mestre em Educação, Doutorando em Ciências da Educação, professor UVA)

· Inclusão Escolar nas séries iniciais. Facilitadora: Léa Barbosa (Pedagoga, Psicopedagoga, Mestranda em Educação, professora INTA)

· Os jogos na clínica Psicopedagógica. Facilitador: Robério Linhares (Pedagogo, Teólogo, Psicopedagogo, professor INTA)

16:00 h – Encerramento:

Fala da Presidente da ABPp-Ce Francineide Cândido

Sorteios

Avaliação e Encerramento

Fonte: Associação Brasileira de Psicopedagogia - Seção Ceará

Artesã do Crato transforma histórias reais em bonecos

Cada boneco confeccionado por dona Raimunda Maria Dantas, a Mundinha, restaura uma história de criança

Crato. "A arte é a expressão mais pura que há para a demonstração do inconsciente de cada um. É a liberdade de expressão, é sensibilidade, criatividade, é vida". Ancorada, inconscientemente nesta filosofia, a dona de casa Raimunda Maria Dantas, conhecida como "Mundinha", está dando um exemplo de superação para aqueles que têm mais de 70 anos de idade. Está transformando em bonecos as histórias que ouviu contar quando era menina no terreiro de sua casa no Sítio Serra Verde.

Personagens como Padre Cícero, Lampião, Maria Bonita, beato José Lourenço, dentre outros que fizeram parte de sua vida são revividos na arte de fazer bonecos. Além de relembrar o passado, dona Mundinha utiliza a arte como uma forma de se comunicar com o mundo exterior. Uma pintura, por exemplo, pode valer mais do que mil palavras, pois a linguagem sutil da alma costuma se expressar com mais clareza por meio dos mínimos detalhes de um trabalho artesanal. E assim, a artesã vai costurando suas ideias e alinhavando seus pensamentos.

História de Criança

Cada boneco restaura uma história de criança, diz dona Mundinha, lembrando que a confecção do beato Zé Lourenço foi inspirada numa conversa familiar. Seu pai contava que um dia descobriu o beato, acompanhado de nove mulheres, dentro do mato, talvez fugindo da Polícia. Ao ser descoberto, o beato se largou de mata a dentro, deixando a comida que estava sendo preparada para o almoço. A imagem ficou gravada na mente dela que, hoje, a reproduz em forma de bonecos. E assim ocorre com outros personagens da história regional que povoaram a imaginação dos sertanejos.

Autênticos

Ao contrário das bonequeiras do pé de manga, que se reúnem debaixo de uma árvore para confeccionar suas bonecas, dona Mundinha realiza um trabalho solitário. Mesmo sem nenhuma divulgação, os seus bonecos já circulam em São Paulo como autênticos representantes do artesanato regional.

Por trás dos bonecos, existe uma história triste de dor e sofrimento. A morte de uma filha querida levou dona Mundinha ao reencontro com a arte que foi sufocada pelos afazeres do dia a dia de uma dona de casa. "Era uma formar de matar a saudade". Nos braços dos bonecos, surgiram outras conquistas.
Apreendeu a ler e escrever com mais de 60 anos de idade.
Concluiu o Ensino Médio.
Agora, aos 73 anos, está sendo incentivada pelas filhas a fazer uma faculdade.

MAIS INFORMAÇÕES

Mundinha Dantas

Rua Derval Peixoto, 200
Município do Crato
Telefone: (88) 3521.2838

Fonte: Diário do Nordeste
------------------------------------------------------------------------------------------------